上课读书社团工作如何摆平

我很烦恼，也很矛盾，我不知道该不该参加那么多学生社团？”近日，广东某高校大学生、金羊网友“木头”向记者倾诉苦衷，他参加了很多学生社团，占用了大量学习时间，想退出又担心失去锻炼机会，难以取舍。记者调查发现，这一困惑在大学新生中很普遍，一些高年级“过来人”认为，及早确定自己的发展方向很重要。
　　大一新生困惑
　　参加社团———有分加！
　　影响学业———值不值？
　　“我是设计专业的大一新生，我喜欢这个专业，上大学之前就计划着好好学习，将来走设计这条路。”“木头”说，他以前计划最多只进两个社团，但由于个人爱好多，很多社团都想加入。由于篮球打得好，刚开始他加入了篮球队，后来先后加入学生会、艺术团的街舞队和羽毛球队。
　　“木头”加入4个学生社团后，很快陷入困惑之中。“我平时就觉得很累，上课也是在睡觉，没有时间学习。”学生会总是中午开会，有时工作时间还和上课冲突。“我想回去上课，但那些部长居然让我们逃课帮忙工作。”他本来想退出学生会，但加入学生会，学期末有分加，他因此舍不得“放手”。
　　“对于街舞，我是越来越喜欢它了，感觉学了不少东西。”“木头”说，街舞队下学期有表演，必须加紧练习，学生会活动也很多，必须经常过去帮忙。“我始终想把学习摆在第一位，我不想因为社团耽误了我最初的梦想。我想当一名设计师。但经过第一学期，基础课我差不多没时间学，更不用说专业课了。”
　　“我不想浪费时间，很想踏踏实实地为自己的梦想努力，但是别人说，大学一定要多参加社团活动，多认识人，多积累经验，不要再像以前埋头苦读。到底应该花时间在自己喜欢的东西上，还是多积累社团经验？”“木头”觉得很迷惘。
　　记者调查
　　很多大学生有过这种困惑
　　羊城晚报记者调查发现，“木头”的困惑，在广东高校中，尤其在低年级的学生中，有一定的普遍性。许多大三大四学生承认，他们曾经因为社团问题走过弯路。
　　小琪是华南师范大学大二的学生，大一时参加了三个社团，如今只剩下一个。回想大一时，她仍然心有余悸，除了上课，没有额外的时间学习，社团的事情一件接一件，有时候为了社团工作按时完成，上课都偷偷在做。她每天只睡6个多小时。“考试前是最受煎熬的，每个人都在学习备考，我还有一大堆的社团事情没做，但又不能撒手不管，好几次紧张得快哭了。”
　　到了大二，她“胆子大了，没有大一时那么紧张了”，但仍然觉得很纠结，想看一些课外书，却挤不出足够的时间。不过，她计划大三时仍然会留在现在的社团，去竞争更高的职位。她认为，没有社团工作，也不见得会把所有时间用于学习，“反倒是忙碌的社团工作能给我挤时间学习的动力”。记者在采访中发现，不少低年级学生都有这种想法。
　　暨南大学大二的小钟，在大一结束后就退出加入的社团，因为“那种每天冲刺的生活真的很难受”，使他无法兼顾学习。一名社团负责人表示，大一结束后是每个社团的“流血”时期，有些社团甚至会“空巢”，只剩下一两个干部等着招新人。
　　高校辅导员评点
　　具备专业技能更有竞争力
　　华师一位辅导员接受采访时认为，这基本上成了一个规律：在大一阶段，不少学生都选择参加一个甚至多个社团，希望锻炼各种能力。同时，因刚到大学，还未适应大学生活，难以兼顾学习和社团工作，部分学生会为了工作而逃课，成绩也不理想。到了大二，学生成了社团的干部，因而把更多的时间放在社团工作上。
　　这位辅导员认为，社团能为大学生活增添色彩，学生也能在社团工作中锻炼和激发各种能力，如交际能力、领导能力、策划能力、表达能力等，是课堂以外的学习平台，参加社团接受锻炼无可厚非。
　　这位辅导员同时提醒，学生还是要以学习为重，不能舍本逐末。只有具备专业技能才更有竞争力，其他综合能力则是锦上添花。曾有不少学生向她诉说困惑，作为辅导员，她帮助分析原因，找到问题根源，尽量做到学习和社团两边兼顾，有学生因为无法兼顾而放弃社团。她建议学生除了按照自己的定位和目标努力，也应有其他方式去锻炼综合能力，“毕竟学习的方式并非只有一种”。
　　记者在采访中了解到，不少社团对学生干部的成绩有一个最低的要求，如绩点2.5。还有社团采取公示主要干部成绩的制度，得到了学生的认可，并且获得了不错的效果。
　　“过来人”经验
　　不能寄希望于社团带来好处
　　小付是广东某高校分校区的学生会主席，现在上大四。在大部分同学仍奔波于各大招聘会时，她在几个月前已找到了一份满意的工作。她的专业是城乡规划，将要从事的工作与其专业毫不沾边。
　　上大一时，小付也和许多新生一样，抱着“广撒网”的心态进了三个社团。她常常早上6时出门，直至晚上11时宿舍要关门时才“冲进去”，每天忙得晕头转向。她表示，大一不知道自己适合什么、方向是什么，“只希望每一样工作都能做好”，因此她对每个社团的工作平均分配精力。她极少逃课，希望兼顾学习和社团。她说：“那是大学四年里最忙的时候。”
　　经过一番考虑，大二开始时她退出一个社团，晋升为校学生会公关部部长和校辩论队主要成员，她从中找到了日后发展的方向。大三大四时，她竞选成为校区主席。期间，她虽然找到了未来的发展方向，但并未放弃专业学习，不过学习的重心转移到营销、品牌规划、绩效等方面，“虽然忙，但我每个月至少保证看十本书”。在她看来，这是一种更具针对性的学习，并能应用于实践。
　　小付认为，大学生应该尽早地找到自己的目标，明确定位，知道自己喜欢干什么、适合干什么、能干什么。“社团和课堂同样是学习，需要怎样的学习方式应视自己的方向而定。”同时她认为，应理性对待社团，不能功利地寄希望于社团能带来多少好处，“社团只是提供了另一种尝试，启发某种潜在的兴趣”。
　　心得共享
　　有社团经历学生五个建议
　　1、参加社团不能过多，要有所侧重，最好不要参加同类社团，如团委和学生会，两者均是学生工作社团，性质相似，选其一即可。华师传播系大三的小杨大一时就选择了校报和校学生会，既得到了专业方面的实践，又获得了学生工作的经验。
　　2、社团选择可与专业相关，达到理论和实践两者互补，“这样在忙社团工作时也会感到是在进行专业学习，而不觉得浪费时间”。
　　3、当学习和社团工作冲突时，衡量两者轻重，如一次和商家当面洽谈赞助的机会，有时候比一堂理论课更值得把握，因为理论可以课下看书，但是实践的机会稍纵即逝。
　　4、坚持原则，绝不动用学习时间。暨大经济系的小陈每周给自己设定三个固定的时段用于学习，“雷打不动”。同时，很多社团在学期初就要求成员上交课程表，因此学生有理由为了上课而拒绝社团工作。“其实很多时候是自己没有坚持原则，却把社团工作当作不学习的借口。”
　　5、平衡心态，速战速决。不要在工作的时候想着学习，在学习时又想着工作，两面不讨好。